大语文时代,K12在线教育机构高途课堂牢牢把握语文教学新趋势
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大语文时代,K12在线教育机构高途课堂牢牢把握语文教学新趋势
发表于:2019-11-08 14:23 分享至:

  2019年9月,全国中小学生全部启用部编版语文教材,新版语文教材大幅增加了传统经典内容,重视阅读量和阅读能力的提高。同时在高考改革中,语文的学科地位和重要性更加突出,“得语文者得天下”成为未来高考的新趋势。

  近年来,《朗读者》、《中国诗词大会》《国家宝藏》等文化节目的热播也让语文的教育与培训成为关注的焦点。美国上市公司跟谁学旗下专注K12在线教育品牌高途课堂的语文学科负责人表示,语文教学不应停留于应试导向的灌输式教育,而应以素质为导向,引领学生从文章中接触文学、感受文化。小学是培养文学思维和语文素养的关键时期,能为语文学习打下良好的基础。因此语文学习需要长期的积累和浸润,要从小抓起。

大语文时代,K12在线教育机构高途课堂牢牢把握语文教学新趋势

    大语文时代到来,语文或成杀手锏

  “高考语文的命题方式正在悄然发生改变,语文难是定势。”教育部统编语文教材总主编温儒敏曾这样指出,他甚至直言语文将成为中高考的杀手锏,高考要实现15%的考生做不完卷子。高考语文难度的增加,再加上今年部编版语文教材的推行,让“大语文”话题重新回归人们的视野。

  “大语文”最早由已故特级教师张孝纯老师提出,是一种新型的、带有突破性的语文教育思想。主张语文教育应以课堂教学为轴心,向学生生活的各个领域开拓、延展,把传授语文知识同发展语文能力、发展智力素质和非智力素质有机结合。

  《中学语文报》原执行总编辑涂国文指出,大语文是民族文化的核心组成部分,承载着民族文化的主体内容。大语文其实质就是中国大故事,就是中国文化,就是民族文化自信的力量源泉。

  十九大报告中提到,没有高度的文化自信,没有文化的繁荣昌盛,就没有中华民族的伟大复兴。大语文的持续升温将有助于中国文化的传播,并与国家崛起、文化繁荣紧密相连。  “无论是从教育上还是文化上讲,大语文都是时代所趋。”高途课堂语文教研组组长谈到,大语文时代的到来是必然,现在高考英语考两次,数学难度在一定程度上有所降低,未来高考总分的差距很大程度上将取决于语文分数。

  今年推行的部编版教材中也可以看到,语文难度明显增加,其中变化最大的就是古诗词,不仅篇幅增多,背诵内容和考察深度也大有提升,小学语文阶段的古诗词增加87%达128篇。

  “不管对学生,还是老师,这都是一个挑战。”高途课堂语文教研组长感叹道,“结合最新的部编版教材和大语文的发展趋势,高途课堂目前在小学语文阶段采用主题式教学法,通过同一单元主题下的古诗文、阅读和写作,让孩子深化对所学主题的理解和认知,实现对古诗文和阅读的活学活用。”

    要求全面提升,语文应该怎么学

  语文学科的重要程度可见一斑,而学习之路却极为漫长。儒学集大成者朱熹曾说:“读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。”语文重在阅读和积累,不仅仅包括背文识字,还涉及到语言表达、逻辑思维、知识内涵、创造思维、审美修养等各个方面。

  语文学科的学习周期长,提分效果不明显一直是困扰多数学生家长的问题。一道数学题错了,多练几次基本就能掌握类似题目;但是语文阅读理解错了,再练习十篇也不敢保证完全掌握。对孩子们来说,小学六年是学习语文的最好时机,是提升语文综合能力的重要阶段,在小学时期打好基础,将对日后的语文学习大有帮助。

  “往常语文考试都是考前突击背一下课文,现在听说语文要加难度,临时抱佛脚是行不通了。”一位学生家长讲道。对此,高途课堂一位资深语文主讲老师提出建议:小学语文的学习,从策略上应该有所调整。

  首先,语文学习离不开大量的阅读。正如原国家教委副主任柳斌先生所说,语文应当“把整个世界作为你的课堂”,绝不能局限于课本教材。新推行的部编版教材将课外阅读放在了十分重要的位置,高考对阅读能力的考查也有了量化标准,预计卷面阅读将达10000字。因此学生除了课内文章的阅读,还应着重提高课外阅读的数量和类型,提升阅读速度,掌握阅读方法。在小学阶段,学生每天至少应该保证30-60分钟的课外阅读时间。

  其次,语文不仅仅是简单的读和背,而应该读懂,学会赏析文章。学生阅读理解能力的培养需要日积月累,但这并不意味着盲目的海量阅读,有思考的阅读才是真正有效的阅读。对于经典文章,细细精读、反复品味,理解文字的运用和表现手法,分析文章的写作思路,才能为阅读能力的提升打下坚实的基础。